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分卷阅读78

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语更为优秀,一些词语的运用,远比一班的学生还要好,他们完全可以正常的交流,而不需要迁就对方而选择更加简单的表达方式。

第四堂的生物课,苏宇再次验证了自己的“金手指”。

果然重生帮助他将所有的知识都重新整理过。

哪怕是那些曾经他以为是天书的科目,虽然他当时无法理解,却也记忆在了脑海里,如今再拿出来学习,他就基本可以听懂了。

当然,不同的科目还是有差距的,苏宇觉得自己这次重生后应该更加偏文科,主要和他上一世的经历有关。理科虽然能够理解,但是记不住的公式也有很多。

理科记不住公式就是个废。

苏宇不知道,当他在上生物课的时候,老师们也在办公室里谈论他。

语文老师疑惑地说:“三班新来的学生叫什么?他很认真地在听课,我上课的时候都分了好几次神。”

班主任刘老师说:“他叫苏宇,很认真,还是国家花滑队的队员。”

“哦?”语文老师不置可否,“对了,今年三班新来一个学生,就是他了。哎呦,都开学一个月了才来上课,怎么可能跟的走?还不如不来呢。”

“没办法,得保证出勤率啊。而且他既没有睡觉也没有闹,三班认真听讲的也不多,我觉得挺好的。”

“三班是真的难带。他呀,应该也是第一天上课好奇,以后还不是一样。”

班主任刘老师听这话有点不同兴,收了笑容将视线移开,然后就落在了詹姆老师的身上。

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