，这个办法不错。”

“嗯，很有效果的。”

不管是哪个傻逼举报的，一天一篇思想报告，还要让他不重样。

“小苏，这个同学在你班级里，我看你也不是一个打击报复别人的。不如你带带后进同学？”

苏翎一听，非常淳朴地说：“可以啊！不过还是老师找他谈谈，布置一下任务，我可以帮他批改思想小结，每个礼拜我把他的思想总结给您看？您再看看效果？”

这么一来，苏翎跟老师想到一块儿去了。这种逻辑其实就是上辈子做项目，不一定要做成功，但是PPT一定要漂亮的概念，最能讨领导欢心。老师也需要这样的案例写进他的工作报告里。

苏翎跟老师道别，很快那个周建新就来找她了。苏翎绝口不提他举报自己的事，而是非常诚恳地给了他很多建议，让他如何快速认识事情的本事，去掉脑子里的糟粕，让自己靠近组织。

第二天吃过饭，大家在教室里休息，苏翎坐在那里看他给她的思想报告，用红笔逐字逐句地批改分析：“这个地方，明显你没有深刻认识到……”

一千字只写了八百字，苏翎给他评论用了七八百字，收了他的底稿说：“我建议你重写一份。”

“明天给你吗？”这一千个字已经浪费了周建新大半晚上的时间。

“明天你还有明天的份儿，这个是对你今天的思想的认识态度的总结。接你这个事情我也很累的，但是我很愿意帮你啊！难道，你没有对自己上进的要求？”苏翎漂亮话是一堆一堆，一句话打回去重写。

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