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第八百一十九章 编辑工作

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考卷的卷面总分一百二十分,沈迪考了一百一十五。阅卷老师赞许地对沈迪点点头说,不错,你是这两天笔试里分数最高的。阅卷老师做好分数登记后,就把试卷交给了负责人。负责人将试卷封存进了资料袋,接着,让沈迪抽了一张纸条,上面写着“说课内容:八年级上册第26课《巫峡》(郦道元)”。大学时,沈迪在学生会参与组织过两届说课大赛,沈迪自己也参加拿过奖,所以对说课并不陌生。

来到备课室,沈迪要来了教材书,认真准备完后,在说课室门口排队静等。她探头往窗内望去,教室里,十几位评课老师正襟危坐,其中一位正在向应聘者提问,场面肃静而紧张。沈迪暗自给自己打气:“放轻松,没什么大不了,相信自己!”

轮到沈迪进场了。沈迪时常觉得,自己似乎天生就是属于讲台的。无论原本多么紧张,只要站到讲台上,心里瞬间就能变得淡定、从容起来。工作的时候也是如此,不管多累,精神多么不好,只要一到讲台上,她整个人立马就能变得神采飞扬。站在讲台上,沈迪丝毫没有被评课老师们的小声交流影响,流利地按步骤完成了说课过程。一名最年长的老师问了沈迪两个问题,沈迪逐一回答了。看着他点点头在评分卡上评分的情形,沈迪自信地想,应该没问题了。

出了教室,沈迪看到一位老师把评分卡搜集后,交给了门口的负责人,负责人将分数做好统计并登记起来。沈迪偷偷瞄了一眼,自己说课的平均得分是96.83分。另外一名工作人员拿着沈迪的成绩表,带她来到教务处门口。教务处的门正虚掩着,里面在进行面试。工作人员让沈迪在门口等一等,便先行进门,将成绩表交给了考官。沈迪心想:这学校的人办事可真是滴水不漏啊,这成绩表其实由本人交过去就可以了啊,何必这么麻烦让工作人员一趟趟地来回跑?不过,这样做也好,能防止当事人偷偷篡改成绩。工作人员出来后,对沈迪说:“里面的两位考官,一位是教务主任,一位是教务助理,等前面应聘的人出来后,你就可以进去了。”

不一会儿,里面参加面试的人走了出来。沈迪敲了敲门,听到一声“请进”,便推开门问了声好,从容地走进办公室。教务助理和沈迪握了握手说:“我们看了你的简历,还有笔试和试讲成绩,你是个很有潜力的青年教师。先祝贺你通过了前面两轮考试,接下来岳主任要问你几个问题。”

教务主任看起来五十来岁,正微笑地看着沈迪。沈迪觉得这个岳主任真是面善。岳主任问了三个问题,第一个是沈迪选择跳槽来本校的原因;第二个考题是要求沈迪讲述自己在教学经历中遇到过的,自认为比较棘手的突发问题,以及处理的过程;第三个则是主任提出一个课堂上遇到的应急事件,请沈迪提出具有可行性的处理方案,以及这样处理的依据。

“问题都好专业啊。”沈迪心里暗道。听完问题,她努力在脑海中搜索遇到过的类似情况,还有相关的教育理论,力求旁征博引,并结合以往的处理经验,以求答出让考官满意的答案。一旁的教务助理,则在迅速地做着旁听记录。回答结束后,岳主任在成绩表的下方写了几句评语,和沈迪握了握手,说:“沈老师,你现在可以去德育处面试了。你的成绩单和面试评语,我会派人送去校长室。”

沈迪出了教务处,往德育处走去,不由感慨:天啦,碧天的面试这么麻烦啊!等下德育处的面试完了,又得跑去哪儿啊?刚才岳主任说会派人送成绩表去校长室,看来,这边结束了,还得到校长室面试。沈迪觉得自己像个陀螺一样,被抽往哪儿,就得往哪儿转。

德育处的面试问题,主要是有关班主任工作方面的事情。面试完后,果不其然,德育处邓主任将面试评语放到一个信封,封好后,他让沈迪带去校长室。

沿着走廊径直走到尽头,沈迪终于找到了校长室。她对自己调侃道:这应聘原来也是项体力活啊,还好老妈中午煲了乌鸡汤,我美美地吃了一顿,不然这一下午光这样跑来跑去,就累得够呛。

校长室门口已经有一位老师在等候了,他手上正拿着沈迪的简历和成绩单,看见沈迪过来,问:“请问,是沈老师吗?”沈迪客气地回应:“是的,您好。”“你好,我是校长助理刘宏明。这是你的资料,你一起拿进去给王校长过目。祝你成功!”沈迪说过“谢谢”,便轻轻走了进去。

一进校长室,沈迪就闻到扑鼻而来的茶香,精神顿时为之一振。校长室分里外两间,中间用屏风隔开。外间有一张实木茶桌,上面摆放着一套茶具,墙上挂了几幅字画,沈迪认得其中一幅字,内容是陆羽的《茶经》。沈迪来到里间,校长三十来岁的样子,正坐在办公桌前。正对着办公桌的,是一套皮质沙发,沙发上坐着一个四十来岁的男的。

沈迪向两位问过好,介绍过自己,接着把资料交给了校长。校长看完后,把资料移交给坐在对面沙发上的男人,又对沈迪介绍说:“沈老师,这位是我们学校的执行董事,黎总。”

黎总打量了下沈迪,带着浓重的粤语腔,对沈迪说:“沈老西(师)年纪轻轻,这么优秀。看你的笔试(细)和说课成绩都这介(这)么好,主任们对你也很肯定,难得难得啊。”

听到这么直白的赞许,沈迪很不好意思,说:“承蒙各位领导赏识,不然再明亮的星星也要被遮掩的,也谢谢黎总的夸奖。”黎总笑着点点头。

这时,校长对沈迪说:“年轻人有特长是好事。看你简历,特长是朗诵和写作,拿过不少奖,在杭州也有负责编辑过学生作文集,刚好我们学校现在缺一名校报编辑,你可愿意在教学的同时,负责报纸的编辑工作?”

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