林瑾瑜把作业摊开，坐好准备开始听讲。

张信礼把他的作业摆在边上，开始讲第一道大题，他说：“首先审视题目，从这一部分可以知道……”

林瑾瑜说：“你能别拿着中性笔直接在题干上画么，实在想画可以拿铅笔。”

张信礼“……”了几秒后换了一支铅笔：“那么现在开始解题……”他在空白的地方写了一个“解”字。

林瑾瑜道：“写小点好不啦，这样子框在中间不好看，而且后面过程容易写不下。”

张信礼说：“你到底听不听？”

“听的啦听的啦，没有diss你的意思，只是你改一下书写习惯卷面会更整洁，”林瑾瑜挨着挨着他坐着，说：“书写习惯如果好，不仅过程更清晰，而且卷面也容易多给几分，虽然不是很多，可一分都是很重要的吧。”

“怎么改……”

林瑾瑜把他作业拿过来：“我看看……你就一笔一划写，暂时把自己当成小学生。”

张信礼往他这边挪了挪，稍微往桌子中间靠了点，写了几个步骤，林瑾瑜道：“对对，就这样……再小点，显得精致。”

写到第五步的时候他察觉出不对了：“你写作业还是我写作业？”

“我啊，我就给你提个建议，这题我刚看你步骤我都会了。”

张信礼明显不太相信，他把笔塞还给林瑾瑜：“自己写。”

自己写就自己写，我又没骗你。林瑾瑜便把笔接过来，三下五除二写完了。

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