不知不觉中，一天的课程又完事了，到了下午放学时间，家长们都过来接自己的宝贝孩子了。

夏泽凯过来时，琳达老师还想着再争取一下，她满脸笑容的给夏泽凯说：“夏先生，夏季桐小朋友的体能可好了，她现在的跑步的速度、耐力，还有游泳等项目都是我们这一届大班的最优秀的学生……”

“谢谢琳达老师的提醒，我们回到齐城以后，如果桐桐还是喜欢跑步、游泳这些项目，我会继续培养她的这个兴趣爱好，琳达老师，你先忙着，我们走了啊。”夏泽凯笑呵呵地说道。

一番话不带丝毫的锐气，可三两句就拒绝了琳达老师还想挽留的提议。

他直接把这些项目当成了桐桐的兴趣爱好，而不是琳达老师口中专门去从事的‘事业’，他很清楚有些东西一旦加了束缚，对桐桐来说可能就失了最初的快乐。

他肯定不想看到桐桐被迫为了第一、为了奖牌而奋斗努力的样！

那让他夏某人的努力失了意义。

夏泽凯敲定的主意又其实一个幼儿园老师几句‘动之以情、晓之以理’的话就能改变的？

琳达老师看着带着丫头和桐桐转身离去的夏泽凯，她知道说什么都劝不动这种人了，但最后本着为桐桐负责的态度，喊道：“夏先生，夏季桐小朋友对长跑和游泳方面确实很有天赋，我们老师一致讨论过这个问题，您家里也有这个条件，如果能适当的给她更好的锻炼，我们都相信她未来一定会非常出彩！”

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