酸甜苦辣咸酸辣麻——这才是所有桌子代表的味道。

自觉提了个蠢想法，季飞池闭口不言。

想了会儿，她又开口。

“我觉得是这个吧，‘辣’。严格来说，辣并不能算是一种味道。”季飞池指着放有火鸡面的桌子。

季飞池征求卷耳的支持道：“你也这么认为吧？”

卷耳不作声。

卷耳摇头。

“我觉得……‘辣’需要被保留。”卷耳提出新的可能。

做题目除了看题目，还可以猜测出题者的用意。这一方法在语文古诗鉴赏、作文题上用得尤其多。

“出题者的倾向对于答案来讲，是很重要的参考。”卷耳道。

语文中，做古诗鉴赏题时，察看古诗的作者是绝对不能忽略的一个环节。

如果古诗作者是处于盛唐时期的李白，是个蕴含的情感绝对与怀才不遇、热爱祖国、依依惜别灯情感有关联；

如果古诗作者是辛弃疾，表达的感情多半是报效祖国、战死沙场之类。

作文题则可以从材料中分析出题者希望答题人所写的理念。

“感谢教育。”卷耳感叹。

季飞池受了点拨，自发观察起在场的所有桌子，连已经被排除的桌子也不放过试图从中找到所谓的“出题者意图”。

一通观察下来，还真叫季飞池找到了。

除开不被第二层设计者喜欢的苦味，其他每一种味道的菜肴里，都会出现同样的食材——鸡翅。

酸味，醋溜鸡翅；甜味，可乐鸡翅；辣味，烤鸡翅；咸味，咸香鸡翅；酸辣，酸辣鸡翅；麻，麻辣鸡翅。

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