“空白”在上面写了想对她说的话，信的结尾还问了一个问题。

他似乎在个人情感上遇到了很大的阻碍，因为他在信里说——

“喜欢一个人，到底怎么才能让对方知道。”

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高二下学期期中考试进行的时候，三中附近正在举办书市活动，因为有出名的作者在附近签售，所以那几天周围异常热闹。

街道两侧站满了人，还有不少志愿者负责疏散人群。

热闹声都能从窗户口流进正在考试的学生耳朵里，那时除了笔下的卷子，似乎外面发生的任何动静都能勾起他们的兴趣心。

监考老师在讲台上强调了好几遍纪律才让眼神往窗外瞟的学生重新正襟危坐。

铃声打响，正式收卷结束考试，老师们收齐抱着试卷回到办公室，聊起来了学校附近正热闹的书市。

后来书市这消息不知道怎么传到了校长的耳朵里，觉得发扬这种文字上的文化格外重要，于是在校内举办了一个寻找笔友写信的活动。

笔友要求是匿名结伴，信里要求留下自己的笔名和寄信的地址，下个周一每个年级将想结交笔友的同学的信件放在一楼的桌子上，路过的同学感兴趣可以抽取，在之后写回信随机交换。

你不知道会是谁给你回信，回信的人也不知道写信的人是谁。

活动新奇又有趣，应纯当时简单听了下这个活动便笑着摇摇头接着落笔解数学题。

新奇归新奇，不过她并不打算参加。

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