胤祉、胤禛就把他们的想法写成?了奏折交给康熙。

康熙很满意，难得这俩孩子懂得举一反三、学以致用。胤祉、胤祺还特地做了一个去年的期刊销售量曲线图，算是对这项差事的总结。

他们用两种颜色的曲线分别?代表《济民月刊》和《文学月刊》，两本月刊的销量高低起伏一目了然。

《文学月刊》的销量整体高于《济民月刊》，但因?为去年下半年《济民月刊》登出了几?篇介绍灌溉方式的农学文章，《济民月刊》的销量一下增加了不少。

胤禛则是把这两年图书馆借书的情况做了统计，给康熙呈了一份图书馆借阅类型的统计报告，其中?有对比各类型书籍借阅量的扇形图，还有按时间绘制的条形图。

康熙看了这个统计报告，对图书馆的情况就有了大概了解，知道什么?书受欢迎，借书的大多是哪一类人。

这种统计图的方式可太?方便了，康熙立刻就让户部的官员去学习，从今年开始，年底的账目不但要有文字版的账本，还要有统计图展示。

这两年恶补算学知识的户部官员们，连解方程都学了，还怕这小小统计图吗？

而且这对于他们来说也很方便，至少可以少写许多字。

不仅户部官员要学，内务府会计司也要学，为了避免这些人偷懒，康熙派胤禛去给会计司做培训，然后带着他们把去年宫里的各项开支都做成?曲线图呈上来。

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