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分卷阅读61

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两人的对话,林向原隐约意识到了这里应该是一个类似少管所的地方,但要说是少管所的话,为什么要以学校的名义收容人呢?而且这些学生还都是被家长主动送进来的。

不过从刚才高星由弦和教官的话来看,这些家长们,多半还不知道自己孩子在这里的遭遇……

就在这时,上课的铃声突然响了起来,一个老师模样的人站在讲台上,开始给学生们发放资料。

这老师的头发很长,几乎快要到肩头,大约是因为年纪大了,头发虽长却稀稀拉拉的,下巴上还有一小撮灰白的三角须,给人一种颓败衰竭的感觉。他似乎有点神经质,隔一段时间就要细细瞄一遍下面的学生们,看的人头皮发麻。

林向原大眼扫了一下他发下的资料,第一张纸上是一段类似于口号的话,老师带领着他们一遍又一遍地朗读,凡有读的不大声、语气不强的,站在过道里的教官就会毫不留情地抡上学生后背。

结束完朗读后,老师又开始絮絮叨叨地给学生们灌输理论知识,他的声音很小,语序也有些颠三倒四,林向原听着非常困难,全凭他时不时地点名底下的同学诘问,才大约知道了他在说什么,竟是在明目张胆地宣扬暴力教育。

他直言不讳地管学生们叫祸害,骂他们家里蹲既害父母又害社会,就算是打死也不该被任何人同情,只有在这里得到了良好的教育,彻底洗心革面,才有资格从这里毕业。

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