了，李柯还是没有来。

第一节是数学课。高三1班的数学老师叫叶常青，是个近四十岁的老教师。他上课从来只拿数学课本，可总能在讲课时候列出一堆例题，而这些例题却在课本无法找到。

唐砂极其喜欢这个数学老师，总觉得他知识渊博。虽说是数学老师，却更像个电脑老师。办公室里的电脑问题全都是叶常青老师解决的。学生来问他问题，他总能给出好几种解答方法，讲的很细。

心惊胆战的数学课过去了，依然不见李柯踪影，唐砂急了。

关于李柯这个问题，是过去一个月的年级班主任会议里不可或缺的话题，刚把这尊佛请回学校，好不容易过了清净的一周，她可不想又出幺蛾子。

下课铃响的那一刻，唐砂比等着下课的学生还要积极地守在班级门口，逮住顾小艾就问：“李柯怎么没来上课？”

顾小艾鼓着一双黑葡萄似的眼睛瞅着唐砂，接着郑重其事开口说：“老师，我和李柯的关系还不至于让他给我报备行踪。”

“呃……”唐砂突然一阵语塞，突兀地跑来问顾小艾李柯的下落，确实是她的下策。可除此下策，她真的别无他法。

唐砂气馁的回了办公室，顾小艾盯着唐砂伶俜的背影，怀着同情叹了一声气。

作为一个班主任，压力无可避免。作为一个高三的班主任，很大的压力无可厚非。作为一个高三问题学生‘李柯’的班主任，这个压力真是非同小可啊。

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