根本无心学习，只能靠疯狂地沉迷小说漫画来分散自己的注意力。

每个晚自习，她都会去书屋偷偷租好一本小说带去教室里，把小说藏在抽屉里偷看。

某一晚，负责巡视住校生的老师经过她座位旁的窗边把她吓了一跳，她手一抖，将小说扔进抽屉的深处，自习结束离开教室的时候，岳岚忘记了将那本小说带走。

第二天，她去那个位置上寻找小说的时候，在课桌的抽屉里找到了一张手写的小纸条。

“你的书落我座位上了，我看了，还挺好看，不过只有上，你能把下也借我看看吗？”

字条没有落款，很显然属于那张课桌白天上课时的主人。岳岚那时还不知道，给她留字条的人就是刘能斌。

他们之间传小纸条的活动就从那时候起，慢慢变成了一种默契，最后，成了一种习惯。

除了交流小说和漫画的读后感，年纪相似的年轻人对课业和未来都有类似的烦恼，总不愁找到共同的话题。他们的小纸条越写越长，越留越多，最后一张字条已经装不下那么多的字数的时候，他们开始给对方写信。

信封上有专门的空白注明出处，两个年轻人都诚实地填上了自己的真名。

她知道了那位一直陪自己聊天的同学叫刘能斌。

刘能斌知道了她叫岳岚。

岳岚从未有如那刻一般庆幸父母给自己取了个如此中性的名字。所有在现实生活中她无法发泄和得到慰藉的冲动，在距离感和安全感都能得到保证的信件中被发挥到了极致。

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