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因为许恒洲规定的是当天的最新学习进程，哪怕这一会儿再努力，本来就落后的一时赶不上，得到奖励的只有十来个学生，好几个没能得到奖励的，眼泪都快出来了。

得奖的学生一脸郑重地从许恒洲手上接过那颗小小的黄豆，拿在手上也不舍得吃，一路攥着回家，满脸荣耀地给家里人看：“这是我今天学得好，老师奖励的！”

老师奖的？那不得了！家长们也不嫌这一颗黄豆寒酸，本来就是白来的，就是个意思，这么多学生呢，人老师也是要吃饭的。

“我娃真聪明！”家长美滋滋地夸奖一番，转头捏着那颗小黄豆出门串门子去了。

村里的消息传得多快，哪些娃有黄豆哪些娃没有，晚上饭还没吃就已经都一清二楚。这颗小小的黄豆都成了孩子聪明的见证，有奖励的娃家长跟着骄傲，没有奖励的娃家长连门都不好意思出，转头就把自家娃敲得满头包，那包可比黄豆大多了。

因为许恒洲说过，第二天还会有这样的测试，拿到奖励的学生跃跃欲试，一心想再创佳绩。没拿到奖励的学生奋发图强，奋起直追，晚上回去了拿一捆树枝慢慢数，下定决心下次一定要拿到奖励。

第二天，虽然学了新知识，但拿到奖励的学生果然变多了，全班三分之二都拿到奖励，学习进度一下子拉快了，整体水平也有了一定的提高。

哪怕全班同学都能拿奖励，也就三十多颗黄豆，再多十倍百倍许恒洲也出得起，但是学生们确实形成了良好的学习习惯和学习态度。

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