的汤姆。

他也闭目祈祷，嘴里跟院长一起念着祷文，这样看起来再正常不过。

在大人们面前，他似乎非常的“乖巧”。

祈祷完，院长宣布了陶宝的到来，大家这才开始吃饭。孩子们得知要重新开课很兴奋，吃完饭就回去收拾课本去了。

唯独汤姆，不紧不慢的吃完早餐，这才回去准备课本。

等到陶宝来上课时，小朋友们早已经在座位上坐好，并摆好课本，满心欢喜的等待她的到来。

授课对于陶宝来说完全没问题，小朋友们很乖巧，没有调皮捣蛋的学生，一上午的授课大家相处得很愉快。

下午的课程陶宝安排的体育课，打算让小朋友们出去多动动。交代好下午的课程后，上午的课程完美结束。

整个上午汤姆除了比较沉默外，没有其他不对劲。

但就是因为太对劲了，反而不对劲。他非常擅长在大人面前扮演乖巧，让大人抓不到任何一丝错处。

但私底下，孩子们却害怕他，没有小朋友会跟他一起玩耍。

他似乎也并不介意，午饭吃完后，一个人坐在后花园的阶梯上发呆。

陶宝撇下热情围上来的孩子们，把他们撵回房去午睡后，来到了院长的房间。

似乎是早就预料到她回来，院长并没有很吃惊，请她坐下后，当先开口道：

“孩子，你是不是想问汤姆的事情？”

陶宝注意到，说到汤姆两个字时，她的语气都带着无奈，显然汤姆令她很头疼。

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