小男孩低头想了一下道：“有的字好复杂，先生每天教好多字，我还没来及跟着写完一个字，就又教下一个字了。”

钟进卫一听，想起来了，现在用的还是繁体字，笔画多，好多字还非常相似。对于这些幼学的小孩来说，要认清很多笔画的繁体字的区别，确实是比较困难的。

自己是成年人，有后世简体字的基础，也是经过很长时间后才渐渐地掌握了最常用的繁体字而已。就算到了现在，如果遇到生僻点的繁体字，还是写不出来。

并且成人熟练之后，书写大量笔画组成的繁体字，比起幼童刚学之时要快太多。如果不放慢书写速度，幼童肯定跟不上。

小孩对钟进卫很是感激，就无话不说道：“叔叔，这些其实没关系。我回家后，自己在泥地上可以再写。但常常忘记字怎么念了，第二天上学就挨先生打手掌心了。”

说到这里，小孩见钟进卫有点惊愕的样子，就挺了挺身子，又连忙补充道：“但是，我挨打是最少的！”

钟进卫眉头微皱，问小男孩道：“不是有拼音么，你是忘记拼音了？”

“拼音？叔叔，什么拼音？”小男孩有点迷糊，问钟进卫道。

钟进卫忽然想起，自己潜意识里一直以为是有拼音的。可听小孩这么说，好像这个时期还没有拼音。

其实拼音已经有了，而且已经有几个版本。

元朝忽必烈时的国师八思巴根据吐蕃文字制定的拼读汉字法，在蒙元被推翻之后就没再使用；

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