方案b，是学生自主选课。仿照大学的大课堂制度，学生根据自己的需求选择需要了解的课程去听，也可以选择自学，在遇到难题或者使用名师讲解也无法理解的情况下，寻找相应的教师求教。

看起来似乎也能解决问题，不过实际上这个方案缺陷很多。首先这里是小学，孩子们可没有成年人的自制力，如果放开的话天知道会跑哪里去疯玩。大学里的学生逃课都成家常便饭，更不论小学生了。

其二就是师资力量严重不足，很多老师是一人教多门功课的，一般是主要科目一科，然后选一门副科上。‘语体教’这种网络讽刺用语在绵河小学是真实存在的，因为鱼娃就一边当着语文老师，一边拿着篮球教孩子们投篮，周墨看到之后大笑不止，还拍了照片做纪念。

第三，安排大课也是一个非常困难的事情。要做到学生想上的课程随时都可以找得到，排课就需要十分科学合理。而且这时候就跟第二条联系在了一起，师资力量不足啊，

正是因为这些缺点，周爸才不愿意选择方案b。不过期待中的方案a没有达成既定目标，进不进行方案b就很令人头疼了。

这边还拿不定主意，而麻烦却接踵而至。因为单元考试成绩曝光，绵河小学学生的总体成绩令家长们咋舌不已。那些特进班的就罢了，连普通班的学生都见不到一个不及格的，这是何等的教学水平？

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