分，还算可以：“你们默写错的同学，我都记在小本本上了，你们就是我下一个着重观察对象。”

魏知然不知死活地问：“叶哥，你的小本本究竟是何物，怎么就记了这么多东西。”

叶洛顺势拿过一个本子打开：“很好，第一个名字就是你。”

魏知然做了一个缝住自己嘴巴的动作。

二班的语文卷子缺点就是没有高分卷，这算是拉低了分数的重要原因。

叶洛从其他班拿到了高分作文扫描投影在屏幕上。

“这是一班和三班的高三作文，你们先看，等会我们一起来分析。”

二班的问题就是没有围绕主题来点题，前后呼应，很多时候写着写着就变了一个主题，并且发现自己走偏的时候后面又圆回来，弄成一个四不像，分就扣在这儿。

还有最重要的一点是自己读看不懂自己写什么别说阅卷老师。

800字作文通常要留一个小时，所以学生的课后作业通常是没有作文，只能是空出两节课给他们练习。

叶洛综合这几点给了他们一个训练，先不写长篇，根据给出的题目写上一篇小短篇，文章的中心必须尽可能鲜明凸显出来。

最近这几天高三级都是根据段考所表现出来的短板进行训练，老师们不仅要顾着学生，还要顾着开会。

学校根据高三级段考的成绩做出课程调整。

学校对老师的会议，高三级主任对老师的会议，科组长对老师的会议，几乎每天都有会议。

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