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分卷阅读70

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立在收集全面信息在之上的灵感闪现,和谁对战并不是关键,所以不想耽搁太多,直奔主题,点名道:“韩瑞恩同学,有吗?”

下面的学员一齐惊呼了声,而后,大家笑着把头往教室最后面的某个角落转去。

奥茨顺势一看,只见那角落堆满了乱七八糟的书本、机器,在那杂物堆边的书桌上,正趴了一名学员,不仔细看可能还看不见,好像正在那呼呼大睡?

助教见状,准备过去把人抓起叫醒,奥茨摆了摆手,示意不用如此,拿了名册,点了另外一名。

指挥课程对奥茨来说并不难,奥茨自己就是当年那届指挥系的优秀毕业生。

对指挥的理论奥茨一直有自己长期多年磨练下来的独到见解,再结合本身对战役过程前后始末的体会,讲述起来,更是生动无比,深入浅出,旁证博引,没多久,除了那个叫韩瑞恩呼呼大睡的男生,其他学员都开始津津有味了起来。

上半节课一过,气氛开始火爆。

智力高的天才的确有骄傲的资本,但智力高的人还有个很明显的特征:当发现有能使自己水平大幅度提高的途径时,立刻就花样百出,不要脸皮,想方设法贴了过来,比战斗系的学员要难缠许多。

每人的问题都是千奇百怪,刁钻尖刻的提问不在少数,而且每个问题都一定要问出个甲乙丙丁戊己庚辛壬癸才行。

奥茨到是没有一点不适应,当年自己可没少干过胡乱提问的事,被自己问不高兴的教官多了去了。

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